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学习不是为了实现目标,默认自己是一名工人,学习作为培养自己的项目,成为学习的主人,积极行动,不断思考、调整、测试、扩展,有时结果不是目的,把握内部物品是聪明人的想法;发挥你的想象力。
不要把孩子的学习任务排得那么满,孩子需要“乏味”时间是你最喜欢的探索,即使混乱,简而言之,不能充满这个想法,所以想象力不能发展,孩子的创造力也会受到很大的损害。
当多米尼克还是个孩子的时候,他学习成绩优异的孩子。相反,他的注意力非常不集中。当老师上课时,他的思维可以跳到窗外很远的地方。他总是在那里“思维漫步”不在课堂上。
这类“分散”,让他几乎被老师认为是问题学生,很头疼。
发展有时是一个瞬间的问题。你有勇气处理它吗;你有毅力和信心改变它;你把他变成另一扇生命之门吗?本课程将与您一起全面分析记忆大师多米尼克的秘密。
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